Hablando de comunicación en Ibaizabal Ikastola

El alumnado del Ciclo Superior de Educación Infantil del centro Ibaizabal Ikastola se enfrentaba al reto de crear los carteles y los folletos que utilizarían para anunciar las cinco obras de teatro que representarán en Plateruena durante el mes de Febrero. El proceso de creación es algo desconocido para muchos, y es por eso acudieron a di-da para que les ayudáramos.

Nagore Txintxurreta preparó una sesión especial, con una parte teórica y otra práctica para hablar del proceso de comunicación y para facilitarles algunos consejos sobre el diseño.

En la parte teórica, le hicimos ver que la comunicación es un proceso completo y cohesionado. Les hablamos de la importancia del receptor, de que el mensaje tiene que adecuarse al mismo, y les citamos los elementos que influyen en la comunicación: tipografías, armonía del color, formato y estilo de los soportes, etc. Les subrayamos que para que el mensaje sea comprensible y eficaz, todos los soportes deben ser coherentes, y analizamos ejemplos de diferentes campañas. Respecto a la creación de carteles, les mostramos varios ejemplos: fotografías, ilustraciones, collage, etc. Cualquiera que sea la técnica empleada y su complejidad, la clave es tener una buena idea.

En lo que al diseño se refiere, les ofrecimos pequeños consejos útiles para el trabajo que debían realizar: sobre todo la importancia de mantener las jerarquías y el orden para conseguir que el conjunto sea comprensible. Tener en cuenta los márgenes y los espacios en blanco, para que los elementos respiren. Respetar la alineación de los elementos para que el cartel tenga su equilibrio. Les aconsejamos no utilizar más de dos tipos de familias tipográficas, crear armonía del color y concretar la gama de colores.

En la segunda parte de la sesión, la parte práctica, comprobamos las propuestas realizadas por el alumnado, que trabajaban en grupos. Además de inventar el nombre de la obra, debían trasladar la esencia de la misma a un cartel, y nosotros les ayudamos en esa labor. En una primera fase, apagamos los ordenadores, tomamos lápiz y papel y nos pusimos a elaborar bocetos.

Pusieron en práctica los consejos, y convirtieron los bocetos en carteles.